海華98級
(一) 大專背景/生活經歷/簡單自我介紹
2000年畢業自淡江大傳系後即回國,一心想教書,奈何家人總是覺得應該去接觸更現實的社會,所以在家人的安排下投入了報館及政黨磨煉.一年半後方有機會走自己所喜歡的路――投入教育界的懷抱.一路上有長官的提拔在2008年當上了副校長,但,一心總覺得自己不應該就這麼過一輩子,人生總要有所起伏,所以在師大僑先部導師的鼓勵下毅然決然向海華組提出了申請,丟了辭職信背著背包到台北生活.兩年的全職研究生涯讓我的視野更為開闊,組上師長們的專業再加上同學們非常難得的實務背景,課堂上精彩的討論開拓了我思維,走出原本認為理所當然的框架.學業修畢再回來原服務的學校,發覺,那兩年的海華組研究生生涯對我而言只有不斷地加分,這兩年除了讓我掌握非常表面的教學技巧之外,也能夠更具深度的在文化及地方研究上.海華組的每一個成員成就了今日的小溦.
(二) 研究興趣/研究成果/參與專案
馬來西亞華教,網路教學,馬來西亞華人歷史
2000年畢業自淡江大傳系後即回國,一心想教書,奈何家人總是覺得應該去接觸更現實的社會,所以在家人的安排下投入了報館及政黨磨煉.一年半後方有機會走自己所喜歡的路――投入教育界的懷抱.一路上有長官的提拔在2008年當上了副校長,但,一心總覺得自己不應該就這麼過一輩子,人生總要有所起伏,所以在師大僑先部導師的鼓勵下毅然決然向海華組提出了申請,丟了辭職信背著背包到台北生活.兩年的全職研究生涯讓我的視野更為開闊,組上師長們的專業再加上同學們非常難得的實務背景,課堂上精彩的討論開拓了我思維,走出原本認為理所當然的框架.學業修畢再回來原服務的學校,發覺,那兩年的海華組研究生生涯對我而言只有不斷地加分,這兩年除了讓我掌握非常表面的教學技巧之外,也能夠更具深度的在文化及地方研究上.海華組的每一個成員成就了今日的小溦.
(二) 研究興趣/研究成果/參與專案
馬來西亞華教,網路教學,馬來西亞華人歷史